Se trata de un proyecto gamificador para los alumnos de 3º de la ESO en el que el profesor, José Luis Redondo (@jlred1978), propone una aventura colonizadora del planeta rojo para enseñar los contenidos de la asignatura Ciencias Sociales. Según el mismo Redondo, su objetivo es “crear un ambiente positivo en el aula y que el alumno entienda que la educación tiene relación con las emociones y sentimientos”. Además, es una propuesta que se utiliza junto al Aprendizaje basado en proyectos, el Aprendizaje Cooperativo y la Enseñanza invertida.

 

     Aunque hay algunos aspectos de la web que ya no aportan información al investigador, como el menú Bienvenidos a nuestro viaje, podemos analizar las dinámicas, mecánicas y componentes de este proyecto gamificador gracias a las secciones Reglas, ¿Tienes el suficiente valor?, Cartas de Colonizadores y La moneda. El Cooperativo.

 

     José Luis Redondo utiliza la sección ¿Tienes el suficiente valor? para picar a sus alumnos, para retarles y para atraer su atención. Les entregó un sobre en el que se podía leer “No tocar, no abrir” para llevarles a una página donde tenían que crear un avatar y rellenar un perfil y así determinar qué tipo de jugador eran. 

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     En Reglas es donde el profesor expone brevemente la narrativa del juego y donde pone los límites. En esta sección es donde identificamos los componentes y mecánicas del proyecto:

 

• Cartas de colonizadores (cinco tipos distintos) que sirven para jugar. Son bienes virtuales que se compran y se venden o son entregadas por el profesor.

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• Puntos Karma que se regalan por ser buenos compañeros y se pueden intercambiar por puntos de experiencia.

 

• Puntos de experiencia que servirán para pasar de nivel.

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• Hay cinco niveles y el alumno pasará de uno a otro a medida que realice tareas, diarios de aprendizaje y cuestionarios. También existen misiones especiales que permitirán acceder a los participantes a dinero, puntos karma y cartas de colonizadores.

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• En el proyecto también existe una moneda, El Cooperativo, que sirve para comprar cartas, privilegios o retos. Los alumnos pueden conseguir estas monedas mediante la venta de cartas, en misiones especiales y en retos. Además, el profesor entrega el dinero en función del trabajo en equipo, del buen ambiente o de la ayuda a otros compañeros.​